Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Benibett Alcantar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una buena alimentación y sus beneficios para el desarrollo del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

  • Realización de una pregunta guía: "¿Qué crees que sucede en nuestro cuerpo cuando comemos alimentos saludables?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una canción relacionada con una buena alimentación y el cuidado del cuerpo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Escucha de un cuento sobre la importancia de una buena alimentación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de una buena alimentación.

  • Anuncio de las actividades que se realizarán en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo:



  • Conocer los factores que favorecen estilos de vida saludable, enfatizando en el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de un video educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable y la importancia del consumo de agua potable.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad práctica: elaboración de un collage con recortes de alimentos saludables y no saludables.

  • Conversación sobre los alimentos elegidos y cómo se relacionan con una dieta equilibrada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación de la tarea: los alumnos deberán investigar sobre un alimento saludable y compartir la infor