Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Alicia Ajuech
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del sobrepeso en adolescentes.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la obesidad y la diabetes.

  • Planteamiento del PDA.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de obesidad y diabetes, y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Realización de una investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

  • Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre las causas identificadas.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

  • Reflexión grupal sobre las causas identificadas y su relación con el entorno familiar y comunitario.

  • Planteamiento de acciones para reducir los factores de riesgo identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del problema del sobrepeso en a