Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo los órganos de los sentidos
Objetivo específico: Identificar los órganos de los sentidos y comprender su función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los órganos de los sentidos que conocen y su función.


2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como láminas, imágenes o modelos de órganos de los sentidos. Los estudiantes deberán observar y explorar los materiales para identificar los órganos y su función.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una síntesis en el pizarrón con la información proporcionada por los alumnos.

Sesión 2:
Título: Riesgos para los órganos de los sentidos
Objetivo específico: Identificar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que pueden dañar los órganos de los sentidos.


2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes o videos que ilustren situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como el uso inadecuado de dispositivos electrónicos o la exposición excesiva al sol. Los estudiantes deberán identificar y d