Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Asignatura: Matemáticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de ecuación cuadrática.


• Presentación de un problema relacionado con una ecuación cuadrática y su resolución.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios prácticos en forma individual y en grupos pequeños.


• Apoyo a los estudiantes en la resolución de los problemas y respuesta a sus dudas.


• Fomento del pensamiento crítico y la inclusión, animando a todos los estudiantes a participar y expresar sus ideas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la resolución de los problemas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas.


• Recapitulación de los conceptos clave y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación de los estudiantes durante la clase, su capacidad para resolver problemas y su inclusión en las actividades grupales.


2. Ejercicio de aplicación: Se diseñará un ejercicio de aplicación en el que los estudiantes deberán resolver