Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones

Tema: Estudio de los números - Identificación y representación de fracciones
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de no reconocer las fracciones y suma de las mismas desde una perspectiva interdisciplinar, integrando las siguientes asignaturas:

• Matemáticas: Identificación y representación de fracciones.


• Lengua: Comunicación y expresión oral y escrita en la resolución de situaciones problemáticas.


• Ciencias Naturales: Exploración de ejemplos prácticos de fracciones en fenómenos naturales.


• Arte: Representación visual de fracciones a través de la creación de obras artísticas.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de fracciones y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Planteamiento del problema: "No reconocer las fracciones y suma de las mismas".
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Realización de juegos didácticos para familiarizarse con el concepto de fracciones.
  
  
  • Resolución de situaciones problemáticas sencillas que involucren fracciones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y representar fracciones en la resolución de problemas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividades:
  
  
  • Exploración de ejemplos prácticos de fracciones en fenómenos naturales, como las fases de la luna o el crecimiento de una planta.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar fracciones en situaciones cotidiana