Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

KATIA ANET AVENDA�O
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Alimentación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea anterior.

    • Conversación sobre la importancia de comer saludable para mantener un sistema inmunológico fuerte.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre el sistema inmunológico y su función en la defensa del cuerpo humano.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles enfermedades que podríamos contraer si no cuidamos nuestro sistema inmunológico.

    • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Registro de las ideas principales en el pizarrón.

    • Tarea: Investigar sobre algunas células y órganos del sistema inmunológico y su función general.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea anterior y resolución de dudas.

    • Breve repaso del funcionamiento general del sistema inmunológico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: simulación de la defensa del sistema inmunológico ante una infección.

    • Discusión en grupo sobre las células y órganos que participaron en la actividad y su función específica.