Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas) utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta en un contexto urbano

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través del arte.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción o experiencia a través de una expresión facial.


• Recursos: Hojas de papel, lápices de colores, espejos.

Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos gráficos para la expresión de emociones y experiencias

• Actividad: Realizar una actividad de observación y exploración de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias. Los alumnos deberán identificar la emoción o experiencia que perciben y representarla en un dibujo.


• Recursos: Imágenes que representen diferentes emociones y experiencias, hojas de papel, lápices de colores.

Sesión 3:
Tema: Uso de lenguajes artísticos para la expresión de emociones y experiencias

• Actividad: Realizar una actividad de expresión artística utilizando diferentes lenguajes como la pintura, la música o la danza. Los alumnos deberán representar una emoción o e