Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Mi contexto es urbano y un alumno tiene autismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje oral y recursos de expresión.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


• Realización de actividades lúdicas que permitan identificar diferentes recursos de los lenguajes, como el sonido, ritmo y movimientos corporales.


• Juego de adivinanzas utilizando gestos y señas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Canciones y ritmo.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de canciones en distintos idiomas y ritmos.


• Realización de actividades que permitan a los alumnos experimentar con el ritmo a través del cuerpo y de instrumentos musicales.


• Creación de una canción en grupo utilizando diferentes recursos de los lenguajes.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Trabalenguas y sonidos.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los trabalenguas, su importancia y diversidad.


• Realización de actividades que permitan a los alumnos experimentar con los sonidos a través de la pronunciación de los trabalenguas.


• Creación de trabalenguas en grupo u