Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases aprenderemos a expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han tenido.


• Explicar la importancia de la igualdad de oportunidades y cómo todos pueden expresarse de diferentes maneras.


• Introducir los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos que utilizaremos en el proyecto.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos piensen en una emoción o experiencia que deseen representar.


• Proporcionar los materiales necesarios para que los alumnos creen su propia producción artística relacionada con la emoción o experiencia elegida.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten para desarrollar su proyecto.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a compartir sus producciones y explicar qué representan.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


• Permitir preguntas y comentarios de los demás alumnos para fomentar la inclusión y la interacción.

Sesión 4:

• Realizar una actividad grupal en la que se creará un mural comunitario utilizando las producciones individuales de los alumnos.


• Promover la co