Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.

Perla Villa
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Promover el cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, utilizando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.


Objetivo específico: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.
Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la comunidad.

  2. Observación de imágenes relacionadas con acciones de higiene personal y colectiva.

  3. Juego de roles: Los niños representan situaciones cotidianas donde se requiera higiene y limpieza.

  4. Reflexión en grupo sobre las acciones de higiene identificadas en el juego de roles.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal.
Actividades:



  1. Conversación sobre las diferentes acciones de higiene personal.

  2. Presentación de videos cortos que muestren la correcta forma de lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.

  3. Realización de una actividad práctica: los niños realizan las acciones de higiene personal en el aula, siguiendo las instrucciones y recomendaciones del video.

  4. Evaluación formativa: Observación del desempeño de los niños durante la actividad práctica.


Sesión 3:
Tema: Limpieza del entorno.
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

  2. Identificación de herramientas y productos de limpieza utilizados en el hogar y en la comunidad.

  3. Realización de una actividad práctica: los niños participan en una limpieza de