Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.
Perla Villa
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general: Promover el cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, utilizando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.
Objetivo específico: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.
Actividades:
- Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la comunidad.
- Observación de imágenes relacionadas con acciones de higiene personal y colectiva.
- Juego de roles: Los niños representan situaciones cotidianas donde se requiera higiene y limpieza.
- Reflexión en grupo sobre las acciones de higiene identificadas en el juego de roles.
Sesión 2:
Tema: Higiene personal.
Actividades:
- Conversación sobre las diferentes acciones de higiene personal.
- Presentación de videos cortos que muestren la correcta forma de lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.
- Realización de una actividad práctica: los niños realizan las acciones de higiene personal en el aula, siguiendo las instrucciones y recomendaciones del video.
- Evaluación formativa: Observación del desempeño de los niños durante la actividad práctica.
Sesión 3:
Tema: Limpieza del entorno.
Actividades:
- Conversación sobre la importancia de mantener limpio el entorno.
- Identificación de herramientas y productos de limpieza utilizados en el hogar y en la comunidad.
- Realización de una actividad práctica: los niños participan en una limpieza de