Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Urbano y el grupo presenta problemas de conducta.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se necesite comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar estas cosas.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto a las ideas de los demás.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo elige una situación cotidiana y crea una pequeña obra de teatro o dramatización en la que se muestre cómo se comunican las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Los alumnos deben utilizar distintos lenguajes, como el verbal, gestual, corporal o el uso de objetos.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su obra de teatro o dramatización al resto de la clase.
   
   
   • Se invita a la reflexión y al análisis de cómo se comunicaron las diferentes ideas y emociones en cada situación.
   
   
   • Se destacan las fortalezas y áreas de mejora en la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Se retoman las reflexiones realizadas en la sesión anterior.
   
   
   • Se menciona