Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Explorando nuestras tradiciones y celebraciones

Objetivo: El alumno explicará con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de conducta en los alumnos de 2º grado de preescolar y trabajar en la primaria.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre celebraciones y tradiciones que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán su celebración favorita.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las celebraciones y tradiciones mencionadas.


• Introducción a la historia y origen de algunas celebraciones y tradiciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes representativas de diferentes celebraciones y tradiciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de preservar las tradiciones y celebraciones.


• Introducción a las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en una tradición o celebración de su elección.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las obras de arte creadas por los alumnos.


• Introducción a las formas de llevar a c