"Explorando nuestras historias: narrando sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestras historias: narrando sucesos autobiográficos"

Objetivo principal (PDA):
Los alumnos de 5º grado de primaria leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de reconocimiento de la importancia de los sucesos autobiográficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad de motivación: Realización de un brainstorming para identificar sucesos autobiográficos importantes en la vida de los alumnos.


• Reflexión grupal: ¿Por qué crees que es importante contar nuestras propias historias?


• Presentación de textos autobiográficos y lectura en voz alta de fragmentos seleccionados.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto autobiográfico en casa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (Lectura y análisis):

• Compartir en pequeños grupos los textos autobiográficos encontrados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los grupos.


• Análisis y discusión grupal de los motivos por los que los textos autobiográficos suelen narrarse en primera persona del singular.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico en primera persona del singular para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Escritura y reflexión):

• Lectura de los textos autobiográficos escritos por los alumnos e