Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Presentación de ejemplos: Mostrar distintos objetos, herramientas y materiales y realizar demostraciones de movimientos precisos y coordinados.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos objetos de diferentes formas y tamaños para que los exploren y manipulen, practicando movimientos precisos y coordinados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Discutir en grupo las experiencias de los alumnos al explorar y manipular los objetos en la sesión anterior.


• Introducción de herramientas: Presentar a los alumnos diferentes herramientas que requieren precisión y coordinación, como tijeras, punzones, lápices, etc.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y guiarlos en la realización de recortes precisos utilizando tijeras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Discutir en grupo las dificultades encontradas al realizar los recortes y la importancia de la precisión y coordinación en esta actividad.


• Introducción de nuevas herramientas: Presentar a los alu