Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Poca fluidez en el lenguaje oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas a los alumnos sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento relacionado con la comunidad y el tema de comunicación oral. Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y la reflexión.


• Actividad práctica (5 minutos): Pedir a los alumnos que, en parejas, comenten sobre lo que más les gustó del cuento y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar juegos de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica (5 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una situación y la representen frente al grupo. Los demás alumnos deben adivinar qué están comunicando.

Sesión 3:

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar imágenes relacionadas con emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las describan.


• Desarrollo (30 minutos): Real