Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco conocimiento sobre la diversidad cultural de sus comunidades, estado, país, propiciando la falta de interés en actividades culturales.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan parte de la comunidad.
   
   
   • Presentar el problema a través de la pregunta: ¿Conocemos realmente la diversidad lingüística y cultural de nuestro país?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en México, resaltando la importancia de las lenguas originarias y su influencia en el español.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y abrir un espacio de reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre una lengua originaria de México y su influencia en el español.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir lo aprendido en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y reforzar el objetivo de la investigación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Brindar un espacio para que los alumnos compartan lo que investigaron sobre la lengua originaria