Introducción a los saberes numéricos

Briones Monsivais Fatima

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y compara colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes construirán conocimientos básicos sobre los números y su uso en situaciones cotidianas.

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".
- Pregunta motivadora: ¿Cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (comprar en una tienda, contar objetos, medir distancias, etc.).
- Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes manipulen objetos y los cuenten.
- Uso de tarjetas numéricas para realizar comparaciones de cantidades.

Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
- Tarea: Realizar un dibujo en casa que represente una situación en la que se utilicen los números.

Sesión 2: Explorando diferentes estrategias para construir y comparar colecciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los estudiantes explorarán distintas estrategias para construir y comparar colecciones.

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados en casa.
- Recordatorio del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes estrategias para construir y comparar colecciones (contar uno por uno, agrupar en bloques, utilizar dibujos, etc.).
- Realización de actividades prácticas que involucren la construcción y comparación de colecciones utilizando las diferentes estrategias.