Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Apreciar la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usar elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de los vínculos con la naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aislamiento social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos el proyecto que llevarán a cabo, el cual consiste en apreciar y representar experiencias estéticas de la naturaleza utilizando los lenguajes artísticos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la naturaleza y los vínculos que tenemos con ella.


• Actividad: Los alumnos realizan una lluvia de ideas para identificar los elementos de los lenguajes artísticos presentes en la naturaleza, como formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.

Sesión 2:

• Introducción al aislamiento social: Se les explica a los alumnos el concepto de aislamiento social y se discute cómo ha afectado a las personas y su relación con la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos realizan una investigación individual sobre cómo han cambiado sus vínculos con la naturaleza durante el aislamiento social y lo plasman en un dibujo o collage.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los trabajos realizados en la sesión anterior: Los alumnos comparten sus dibujos o collages y se genera una discusión en grupo sobre las experiencias representadas y los elementos de los lenguajes artísticos utilizados.


• Actividad: Los