Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia, dificultades para socializar sanamente y respetarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su utilización en diversos ámbitos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten en grupos una fuente de energía, sus usos y ventajas/desventajas.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y las implicaciones de su mal uso.


• Planteamiento de posibles alternativas para prevenir riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las principales fuentes de energía.


• Presentación del problema de convivencia y dificultades para socializar sanamente y respetarse.

Desarrollo:

• Actividad de debate en grupos sobre la im