Introducción al tema y reflexión sobre el problema

luz estrada
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto a las diferencias culturales y promover la reflexión sobre el problema de falta de respeto en el aula, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Presentar el tema del día: "Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas".

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes culturas y sus tradiciones. Pedirles que observen y anoten las semejanzas y diferencias que notan.

  3. Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las siguientes sesiones: "Los alumnos no respetan las diferencias entre cada miembro del aula, escuela y comunidad". Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han presenciado falta de respeto hacia las diferencias culturales.

  4. Reflexión grupal (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las situaciones de falta de respeto que mencionaron anteriormente y buscarán posibles soluciones. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Conocimiento y valoración de diferentes culturas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar el tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación (20 minutos): En parejas, los alumnos investiga