Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados.

RICARDO GALLEGOS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, y comprender su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que conocen.

  3. Presentar el problema de dificultad en la comprensión lectora y problemas con las operaciones básicas, relacionándolo con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicarles cómo se va a llevar a cabo en la clase.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con los sistemas técnicos. Por ejemplo, investigar un proceso técnico específico y su impacto en la sociedad.

  3. Proporcionar material de lectura sobre los sistemas técnicos y guiar a los alumnos en la comprensión de la información.

  4. Realizar actividades prácticas relacionadas con los sistemas técnicos, como experimentos o simulaciones.

  5. Promover la reflexión y el análisis crítico de los diferentes sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Realizar una puesta en común de las tareas realizadas por los grupos.

  2. Fomentar el debate y la discusión sobre los diferentes sistemas técnicos y sus implicaciones.

  3. Resumir los principales conceptos aprendidos en la clase.

  4. Asign