Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Escasez económica

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura de nombres.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y compararlo con el de sus compañeros.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo podemos usar nuestro nombre en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad práctica: cada alumno deberá traer un objeto personal para marcar con su nombre.


• Reflexión sobre la importancia de marcar nuestros objetos y cómo esto nos ayuda a identificarlos en caso de pérdida.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la escasez económica y cómo afecta a algunas familias.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir su nombre en etiquetas adhesivas para compartirlas con sus compañeros que no tienen recursos para comprar materiales escolares.


• Reflexión sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo podemos hacerlo a través de la escritura de nuestros nombre