Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y motivación.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y motivación.

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro introducirá el tema de la narración de sucesos autobiográficos, explicando brevemente qué son y por qué son importantes.


2. Motivación: El maestro presentará a los alumnos diferentes ejemplos de textos autobiográficos, como diarios, memorias o cartas personales. Los alumnos podrán observar las características de estos textos y compartir sus impresiones.


3. Lectura de un texto autobiográfico: El maestro leerá en voz alta un texto autobiográfico y los alumnos lo escucharán atentamente.


4. Reflexión en grupo: A través de preguntas guía, el maestro guiará una reflexión en grupo sobre el texto leído. Se discutirán las razones por las que estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Actividad individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos de trabajo una reflexión personal sobre las razones por las que creen que los textos autobiográficos se narran en primera persona del singular.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos y análisis de su estructura.

Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura de los textos autobiográficos y podrán distinguir entre introducción, desarrollo y conclusión.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El maestro recordará brevemente el tema de la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los alumnos.


2. Presentación de la estructura de los textos autobiográficos: El maestro explicará la estructura típica de los texto