Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Alimentación inadecuada de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: plantear a los alumnos la situación de la alimentación inadecuada de los alumnos y su impacto en su rendimiento académico.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al problema.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los pueblos antiguos y su importancia histórica.


• Presentar diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, artefactos, testimonios, etc.) relacionadas con los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de análisis de fuentes históricas en grupos pequeños: cada grupo recibirá una fuente histórica relacionada con los pueblos antiguos y deberá interpretarla y reflexionar sobre su importancia para comprender los hechos y procesos históricos.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos sobre las diferentes interpretaciones de las fuentes históricas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las interpretaciones de las fuentes históricas y reflexionar sobre la importancia de las mismas para comprender la historia.


• Relacionar la importancia de las fuentes históricas con el problema de la alimentación inadecuada de los alumnos: ¿qué fuentes históricas podríamos utilizar para comprender este problema y encontrar posibles soluciones?

Sesión 2:
Inicio:

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