Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

• Presentación del tema: Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identificamos a través de ellos.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas y las pegarán en su pupitre para identificar su lugar en el aula.

Sesión 2:
Objetivo: Escribir el nombre propio y los apellidos correctamente.

• Repaso de los nombres propios y apellidos, explicación de su importancia y cómo se escriben correctamente.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre propio y apellidos en una hoja de papel, asegurándose de que estén escritos correctamente.

Sesión 3:
Objetivo: Escribir los nombres de familiares y profesores para indicar pertenencia.

• Conversación sobre la importancia de los nombres de familiares y profesores.


• Actividad práctica: Los alumnos harán una lista de los nombres de sus familiares y profesores y los escribirán en una hoja de papel.

Sesión 4:
Objetivo: Escribir los nombres de compañeros y otras personas del entorno para indicar identidad.

• Conversación sobre cómo nos identificamos a través de los nombres de nuestros compañeros y otras personas del entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos harán una lista de los nombres de sus compañeros de clase y los nombres