Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "NO HAY"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos usar las funciones para resolver problemas de la vida diaria?


• Presentación del problema "NO HAY": Plantear una situación en la que los alumnos tengan que utilizar la función para resolver un problema relacionado con la falta de recursos en su entorno.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Asignar grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para fomentar el trabajo en equipo.


• Indagar sobre el concepto de función: Pedir a los alumnos que investiguen y compartan información sobre qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Aplicación de funciones en situaciones reales: Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones en las que tengan que identificar las variables, establecer las relaciones proporcionales y plantear la función correspondiente.


• Resolución de problemas "NO HAY": Cada grupo deberá aplicar la función para resolver el problema planteado, considerando tanto las constantes positivas como negativas.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará cómo aplicaron la función para resolver el problema.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas y cómo pueden ser aplicadas e