Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Alimentación inadecuada en los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los pueblos antiguos del mundo y cómo sus mitos fundacionales nos ayudan a entender su cultura y forma de vida".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el problema: "Sabemos que muchos de los problemas de salud actuales están relacionados con una alimentación inadecuada. ¿Creen ustedes que este problema también existía en los pueblos antiguos? ¿Cómo creen que influyó en su devenir?".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar a cada grupo información sobre los mitos asignados y guiarlos en la búsqueda de similitudes y diferencias en la forma de concebir el origen y la relación con la alimentación en cada cultura.


• Los alumnos deberán recopilar la información en una tabla comparativa.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Realizar una conclusión conjunta sobre lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos en relación con la alimenta