Explorando los números en nuestro entorno

Briones Monsivais Fatima
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Niños con TDAH y problemas de lenguaje


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo los números en nuestro entorno
Actividades:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Observar objetos y situaciones en el entorno que involucren números, como contar los juguetes en el aula o identificar números en carteles.

  • Realizar una actividad práctica de contar objetos en el entorno.

  • Reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 2:
Tema: Explorando la serie numérica
Actividades:



  • Repasar la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas con números.

  • Jugar a ordenar números de forma secuencial.

  • Realizar actividades de contar en diferentes contextos, como contar los pasos al caminar o los animales en una imagen.

  • Reflexionar sobre la importancia de ordenar los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 3:
Tema: Ampliando el rango de conteo
Actividades:



  • Repasar la serie numérica del 1 al 20 utilizando tarjetas con números.

  • Realizar actividades de contar objetos en el aula y en diferentes contextos socioculturales.

  • Jugar a identificar números faltantes en una serie numérica.

  • Reflexionar sobre la importancia de ampliar nuestro rango de conteo para resolver problemas en nuestra vida diaria.