Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Nidia Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.

  • Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su bebida o alimento favorito.

  • Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si les gusta o no. Registrar las respuestas en un cuadro de gustos y preferencias.

  • Actividad 3: Realizar una degustación de diferentes frutas y preguntar a los alumnos cuáles les gustan más y por qué. Registrar las respuestas en un cuadro de gustos y preferencias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una visita a la tienda o mercado local con los alumnos para observar diferentes alimentos y bebidas y comentar sobre su origen y beneficios para la salud.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables. Los alumnos deberán pegar las imágenes en el lugar correspondiente en un cartel.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de emparejamiento de alimentos y bebidas. Los alumnos deberán relacionar cada alimento con la bebida que consideren más adecuada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una actividad de experimentación sensorial. Los alumnos podrán explorar diferentes alimentos y bebidas utilizando los s