El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Tema interdisciplinar: El lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Participación en discusiones grupales; 2. Elaboración de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad.


• Comentar la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre las lenguas habladas en la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre las lenguas que investigaron y su relevancia cultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del legado de la comunidad.


• Asignar la tarea de escribir un párrafo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su párrafo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la relación entre el lenguaje oral y la manifestación de las identidades personales y colectivas.


• Analizar y discutir en grupo cómo el lenguaje oral puede reflejar las dife