La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen diversas carencias principalmente las socioeconómicas, vienen de distintos lugares del país y son poco vigilados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra cultura y promueve la comunicación intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Análisis y discusión del cuento, enfocándose en los diferentes idiomas utilizados y cómo esto afecta las relaciones y la comprensión entre los personajes.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura, en las que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Revisión de las respuestas de las actividades y retroalimentación sobre las ideas principales del texto.


• Reflexión final sobre cómo la diversidad de lenguas nos enriquece como sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: crear un folleto informati