Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.


• Se les muestra una imagen de los festejos del Día de la Independencia de México y se les pregunta si saben qué celebración es y por qué se realiza.


• Se les invita a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre la Independencia de México y sus costumbres.

Actividad 1: Conocimiento previo

• Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con la Independencia de México, sus costumbres, el grito y las comidas típicas.


• Los grupos discuten las preguntas y anotan sus respuestas en papelógrafos.


• Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad 2: Investigación

• Se les informa a los alumnos que, como parte de su aprendizaje, realizarán una investigación sobre la Independencia de México, sus costumbres, el grito y las comidas típicas.


• Se les proporciona material de lectura y acceso a recursos digitales para que investiguen en grupos pequeños.


• Cada grupo elige un tema específico para investigar y recopila la información relevante.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 3: Presentación de la investigación

• Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Se