Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Contexto: Periferia, con cuatro niños con autismo en el salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos

• Presentación de cada uno de los alumnos y del maestro.


• Dinámica grupal: "El hilo invisible" donde cada alumno se presenta y nombra una característica propia, luego pasa un ovillo de hilo a otro niño hasta crear una red entre todos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse y respetarse mutuamente.

Sesión 2:
Título: Mi voz y mis emociones

• Lectura de un cuento que aborde la temática de las emociones.


• Expresión de emociones mediante dramatizaciones.


• Elaboración de un mural con dibujos que representen las emociones de los alumnos.


• Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 3:
Título: Juegos y saberes

• Juego de roles: "La tiendita".


• Cada niño tendrá un rol asignado y deberá comunicar sus necesidades y deseos a través del juego.


• Intervención del maestro para fomentar la comunicación y el intercambio de ideas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en los juegos y cómo podemos aprender de los demás.

Sesión 4:
Título: Nuestros gustos

• Elaboración de una lista de los gustos de cada uno de los alumnos.


• Realización de una actividad artística basada en los gustos de los niños.