Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se darán a entender utilizando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dos niños con problemas de lenguaje y uno con síndrome.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los niños necesitan comunicarse.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la comunicación.


• Realización de actividades grupales para identificar y expresar las necesidades de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones en las que deben expresar sus emociones o gustos.


• Actividades de expresión oral individual: Cada niño dará a conocer una idea o preferencia que tenga en mente.


• Realización de actividades grupales para practicar la comprensión y expresión oral.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de juegos lingüísticos para reforzar la comunicación oral.


• Trabajo en grupos pequeños para que los niños compartan sus saberes y conocimientos sobre un tema específico.


• Elaboración de un mural comunitario con las ideas y saberes compartidos por los niños.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividades de lectura y escritura relacionadas con la comunicación o