Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las festividades y eventos culturales.

Guadalupe García
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las festividades y eventos culturales.


Objetivo: Introducir a los niños en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a partir del conocimiento de sus festividades y eventos culturales.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación. Preguntar a los niños si conocen alguna festividad o evento cultural de su comunidad.

  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes festividades y eventos culturales y preguntar a los niños si conocen alguna de ellas y qué saben sobre ellas.

  3. Explicación del tema: Conversar con los niños sobre la importancia de las festividades y eventos culturales para la identidad y pertenencia a una comunidad y país. Mostrar ejemplos de festividades y eventos culturales de diferentes regiones de su país.

  4. Actividad de exploración: Pedir a los niños que elijan una festividad o evento cultural de su comunidad y lo dibujen. Luego, compartir sus dibujos con el resto de la clase.

  5. Cierre: Reflexionar con los niños sobre la importancia de conocer y valorar las festividades y eventos culturales de su comunidad.


Sesión 2:


Tema: Conmemoraciones tradicionales y su importancia en la comunidad.


Objetivo: Conocer y valorar las conmemoraciones tradicionales de la comunidad y su importancia en la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los niños qué festividad o evento cultural eligieron y por qué.

  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes conmemoraciones tradicionales y preguntar a los niños si conocen alguna de ellas y qué sabe