Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema de la clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de la clase (PDA): Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Inicio:

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar preguntas para motivar la participación de los alumnos y conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la clase.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos transporten objetos utilizando diferentes partes de su cuerpo (manos, pies, cabeza, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre las nuevas formas de coordinar los movimientos descubiertas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de caminar en línea recta y en zigzag, alternando el uso de manos y pies.


• Practicar lanzamientos de pelota a diferentes distancias y alturas, utilizando distintas partes del cuerpo (manos, pies, etc.).


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Organizar una actividad en la que los alumnos deben trabajar en parejas o grupos pequeños.


• Crear un circuito con diferentes estaciones donde se utilicen objetos, herramientas o materiales que requieran precisión y coordinación en los movimientos.


• Los alumnos deberán rotar por las estaciones y realizar las actividades propuestas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de e