Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo pegarán en su pupitre.


• Explicación de los conceptos de nombres largos y cortos, y nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Actividad en grupos: Los alumnos buscarán compañeros que tengan nombres más largos o cortos que el suyo, y nombres que empiecen o terminen con la misma letra. Registrarán los resultados en una tabla.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Explicación del concepto de iniciales y diminutivos de nombres.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán su inicial y su diminutivo utilizando letras recortables y pegamento.


• Exposición y explicación de las iniciales y diminutivos creados.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno el nombre de un compañero utilizando su inicial y su diminutivo.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes iniciales y diminutivos creados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura y lectura: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar nombres largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales y diminutivos