Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Niños con inactividad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Introducción al problema: Niños con inactividad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.


• Presentación de una situación problemática: Los niños de nuestra escuela no muestran interés por jugar al aire libre y cuidar la naturaleza. ¿Cómo podemos cambiar esta situación?

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los niños se dividirán en grupos para investigar las posibles causas de la inactividad y el desinterés por la naturaleza.


• Actividad: Los grupos realizarán entrevistas a sus compañeros, padres y maestros para recopilar información sobre las actitudes hacia la naturaleza.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 3:

• Análisis de la información recolectada: Los grupos compartirán los resultados de sus investigaciones y se discutirán las posibles soluciones al problema.


• Actividad: Los niños elaborarán un listado de actividades que promuevan la interacción con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.


• Diseño de una campaña de conciencia socioambiental para promover la participación de las personas de la familia y la escuela en dichas actividades.

Sesión 4:

• Implementación de la campaña: Los niños llevarán a cabo la