Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Contaminación ambiental

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la relación con las acciones cotidianas de suma y resta.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre la conexión entre las operaciones matemáticas y el cuidado del medio ambiente.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación ambiental que puedan resolverse a través de sumas y restas.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (45 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas específicas relacionadas con la contaminación ambiental.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños: Los alumnos deberán analizar las situaciones problemáticas y buscar soluciones utilizando sumas y restas.


• Aplicación del algoritmo convencional y de fracciones para resolver problemas específicos.


• Debate y reflexión grupal sobre las diferentes soluciones encontradas y la eficacia de cada una.

Sesión 3: Aplicación y práctica (45 minutos)

• Realización de ejercicios prácticos relacionados con la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajo individual y en parejas para reso