Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestra cultura

Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 2º desarrollarán sus saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. Además, se espera que los alumnos amplíen su rango de conteo de manera gradual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Niños con inperactividad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo los números en nuestro entorno

• Presentación del tema: Los números


• Diálogo en grupo sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria


• Observación de objetos y situaciones en el entorno cercano que estén relacionadas con los números


• Registro en un cuaderno de dibujo de los números encontrados y su significado


• Actividad práctica: Ordenar y clasificar objetos según su cantidad (por ejemplo, piedras, botones, etc.)

Sesión 2: Los números en la música y el arte

• Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior


• Introducción de la relación entre los números y la música


• Escucha y movimiento corporal al ritmo de diferentes canciones con una secuencia numérica


• Realización de una actividad artística relacionada con los números, como crear un collage con diferentes formas y colores representando los números del 1 al 10

Sesión 3: Los números en las tradiciones culturales

• Repaso de los números aprendidos en las sesiones anteriores


• Presentación de diferentes tradiciones culturales que utilizan números en sus celebraciones y rituales (por ejemplo, la piñata en México)


• Realización de una actividad práctica relacionada con una tradición cultural, como la creación de una piñata o la elabo