Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lorena Valiente
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de libros infantiles que contengan diversas historias.

    • Invitar a los alumnos a observar la portada de cada libro y mencionar qué creen que tratará la historia.

    • Fomentar una breve conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos hacen sentir.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la narración de sus propias historias.

    • Resaltar la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una narración.

    • Mostrar ejemplos de historias donde se pueda identificar claramente estos momentos.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una imagen o lámina con una escena o personaje.

    • Pedir a los grupos que, en base a la imagen recibida, creen una historia que tenga un inicio, desarrollo y final.

    • Los grupos deberán compartir su historia con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una narración.

    • Recordar a los alumnos que continuarán trabajando en la narración de historias en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los momentos