Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Entorno urbano

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Introducción al cuerpo y sus movimientos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes y se harán preguntas a los alumnos sobre el cuerpo y sus movimientos.
  
  
  2. Juego de movimiento: Los alumnos se moverán libremente por el aula imitando diferentes movimientos del cuerpo.
  
  
  3. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre los cambios que experimenta el cuerpo durante la actividad física.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Movimiento en diferentes espacios


• Actividades:
  
  
  1. Observación de espacios: Se mostrarán imágenes de diferentes espacios urbanos y se pedirá a los alumnos que identifiquen los posibles movimientos que se pueden realizar en cada uno de ellos.
  
  
  2. Juego de movimiento: Los alumnos se moverán por el aula imitando los movimientos que se realizan en los espacios urbanos previamente mencionados.
  
  
  3. Reflexión grupal: Se realizará una discusión sobre los movimientos más comunes en los espacios urbanos y cómo afectan al cuerpo.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Señales de dolor o malestar durante la actividad física


• Actividades:
  
  
  1. Introducción al tema: Se explicarán las señales de dolor o malestar que pueden experimentar durante la actividad física.
  
  
  2. Juego de reconocimiento: Se realizarán diferentes actividades físicas y los alumnos deberán identificar si experimentan algun