Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos aprenderán las sílabas "na, me, ni, no, nu, ra, re, ri, ro, ru".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de distintas producciones gráficas para comunicarse y establecer vínculos sociales.


• Introducción a las sílabas: Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y practiquen las sílabas "na, me, ni, no, nu, ra, re, ri, ro, ru".


• Actividad: Solicitar a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que empiecen con las sílabas trabajadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la comunicación escrita: Promover una discusión sobre el uso y la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar situaciones cotidianas en las que se requiere la comunicación escrita.


• Planificación de producciones gráficas: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de planificar una producción gráfica relacionada con alguna de las situaciones identificadas.

Sesión 3:

• Desarrollo de las producciones gráficas: Brindar materiales y apoyo necesario para que los alumnos lleven a cabo la creación de sus producciones gráficas.


• Actividad: Permitir a los alumnos trabajar en sus p