Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Tema de la clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo principal: Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de comunicación de las personas en la comunidad y valorar la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Entorno urbano

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en la comunidad.


2. Juego de lenguajes: Realizar un juego en el que los alumnos imiten sonidos, señas o palabras de diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.


3. Creación de un mural: Invitar a los alumnos a dibujar y escribir palabras o frases en diferentes idiomas que escuchan en su entorno urbano. Pegar los dibujos en un mural en el aula.

Sesión 2:
Tema: Explorando la comunicación en el entorno urbano
Actividades:

1. Observación de videos: Mostrar videos cortos que muestren diferentes formas de comunicación en el entorno urbano, como señales de tráfico, carteles, letreros, etc.


2. Salida al entorno urbano: Realizar una caminata por el entorno urbano de la escuela para observar y registrar diferentes formas de comunicación presentes en el entorno.


3. Registro gráfico: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban las formas de comunicación que encontraron durante la caminata en su cuaderno de trabajo.

Sesión 3:
Tema: Cono