Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Trabajo en una zona urbana con niños que tienen TDH.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno.

• El docente introduce la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Luego, los alumnos se dividen en grupos pequeños y salen al entorno escolar para buscar números en diferentes contextos, como señales de tránsito, números en puertas, etc.


• Una vez que regresan al aula, cada grupo comparte los números que encontraron y cómo los utilizaron en su búsqueda.


• Finalmente, se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:
Título: Juegos numéricos.

• El docente propone diferentes juegos numéricos a los alumnos, como contar objetos, ordenar números, etc.


• Se forman equipos y se realiza una competencia amistosa entre ellos.


• Después de los juegos, se realiza una reflexión grupal sobre cómo utilizaron los números en los juegos y cómo esto puede relacionarse con su entorno cotidiano.

Sesión 3:
Título: Los números en la música.

• Los alumnos aprenden una canción relacionada con los números.


• Se les pide que creen coreografías utilizando movimientos relacionados con los números.


• Luego, cada grupo presenta su coreografía y se rea