Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de los diferentes recursos literarios en lengua española que se utilizarán en esta clase: metáfora, símil, hipérbole, personificación.


• Explicación de cada recurso, su definición y ejemplos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en textos dados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los recursos literarios vistos en clase.


• Planteamiento de una actividad de aplicación: los alumnos deberán elegir uno de los recursos literarios y escribir una carta personal o una biografía utilizando dicho recurso para expresar sus emociones, sentimientos o ideas acerca de su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Despedida y asignación de la tarea.

Segunda sesión:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Revisión y retroalimentac