La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad con pocos alumnos debido a la prioridad de trabajar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorarlas.

Desarrollo:

• Explicación sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las diferentes variantes presentes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Realización de una actividad de autoevaluación sobre el tema trabajado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la comunidad con pocos alumnos debido a la prioridad de trabajar.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos fomentar el interés por la diversidad de lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre diferentes actividades o proyectos que se podrían realizar para fomentar el interés por la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Elaboración de propuestas concretas de actividades o