Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Yessenia Reyna
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo (PDA): Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al mundo de los objetos y materiales



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales y permitirles explorarlos y describir sus características.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre los objetos y materiales mostrados.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos sobre las características de objetos y materiales, y cómo pueden cambiar al manipularlos o modificar sus condiciones.

  • Actividad principal: Realizar experimentos sencillos donde los alumnos manipulen diferentes objetos y materiales para observar cómo cambian al ser sometidos a diferentes condiciones.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cambios en los objetos y materiales al manipularlos



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales y preguntarles qué creen que sucederá si los manipulan de cierta manera.

  • Actividad principal: Realizar actividades prácticas donde los alumnos manipulen los objetos y materiales para observar los cambios que ocurren. Por ejemplo, pueden modelar con masa y ver cómo cambia su forma al aplastarla o estirarla.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cambios en l