Introducción a los números del 0 al 30

Karen Mayela Sustaita
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números del 0 al 30
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y se familiaricen con los números del 0 al 30.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y buenos días a los alumnos.

  • Presentación del tema "Los números del 0 al 30" y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Juego de asociación: En una lámina grande, pegar los números del 0 al 30 de manera desordenada. Los alumnos, en parejas, deberán juntar los números correctos y pegarlos en orden en otra lámina.

  • Realización de actividades de conteo y reconocimiento de números del 0 al 30 en el libro de texto.

  • Exploración de tarjetas con diferentes cantidades de objetos y asociación con su número correspondiente.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán armar rompecabezas con números del 0 al 30.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación de la clase y recordatorio del contenido visto.


Sesión 2: Operaciones de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan y apliquen de manera colaborativa las operaciones de suma y resta en situaciones sencillas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de los números del 0 al 30 y su orden.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas, uno será el que suma y otro el que resta. Se les darán tarjetas con cantidades de objetos y deberán resolver las operaciones correspondientes.

  • Resolución de problemas de suma y resta en el libro de texto.

  • Juego de "Adivina mi número": Los alumnos deberán pensar un número y dar pistas a sus compañeros para que adivinen cuál es. Las pistas pueden ser sumas y restas.



  1. Cierre