El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos aún no logran poner límites.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental

• Presentación del tema a través de una breve exposición y lluvia de ideas.


• Realización de una actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por protección de la integridad física y mental?


• Lectura de casos reales de maltrato, abuso o explotación y discusión en pequeños grupos sobre posibles soluciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos poner límites y ejercer nuestro derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales?

Sesión 2:
Tema: Identificación de formas de maltrato, abuso o explotación

• Presentación de diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación y análisis en grupos pequeños sobre cómo identificarlas.


• Debate en el salón sobre las experiencias de los alumnos frente a situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferent